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校园霸凌一直是一个备受社会关注的问题，而电影《默杀》的热映更是引起了人们对于这个话题的深度思考。在电影中，施暴者凭借权势肆意妄为，旁观者的沉默则助长了罪恶蔓延。调查显示，即使遭受欺凌，60%的孩子选择默默承受，旁观者中也有超过一半选择默默离开。
专家表示，校园霸凌不应该仅仅被看作是校园问题，而应该引起全社会的高度重视和关注。校园霸凌的定义在新修订的《未成年人保护法》中首次被明确界定，主要指的是一方通过肢体、语言、网络等手段实施侮辱、欺压，给另一方造成身体伤害、财产损失或精神损害的行为。在实践中，学生欺凌通常被作为校园霸凌的代名词，包括身体、语言、社交、网络、财物、性等六种形式。

身体欺凌是最直观、最易识别的形式，而语言、社交等非身体伤害形式往往更难发现，因此在取证和认定方面存在较大困难。一些被欺凌者长期遭受谩骂、排挤、造谣等，如何证明对方侵权行为以及侵害与精神伤害之间的因果关系，都是非常具挑战性的问题。
沉默是校园霸凌的“帮凶”，沉默的根源包括不能说、不敢说、不想说等多种原因。有的人选择沉默，是出于害怕被伤害的心理防御，觉得说话会招致更多的威胁；另一些人则选择沉默，是因为说话比沉默更可怕，因为他们发现说话的结果并不符合实际，反而可能掩饰真相。

在处理校园霸凌问题时，除了教育孩子勇敢说话之外，还需要建立更加完善的法律体系和治理机制。专家建议，要在学校和社会层面加强对校园霸凌问题的宣传和教育，让更多的人意识到这个问题的严重性和危害性。同时，要加大对校园霸凌的处罚力度，让施暴者付出应有的代价，遏制欺凌行为的蔓延。
电影《默杀》的热映，为我们提供了一个思考校园霸凌问题的契机。只有全社会共同努力，才能保护好每一个孩子，让他们在健康和安全的环境中成长。希望《默杀》这部电影能够引起更多人的关注，让更多的人能够勇敢说出自己的遭遇，一起为校园霸凌问题做出努力，让我们的校园更加和谐美好。